教师传统的“内容知识+教学知识”的二元知识结构已经难以适应未来人才培养的要求。技术知识将成为新...

为满足教学团队需求，在线课程平台应支持备课、开课、课程资源管理、数据统计分析等功能。

《教育信息化2.0行动计划》指出：“教育信息化2.0行动计划是推进‘互联网+教育’的具体实施计划”。“互联网+”对教育信息化2.0的支撑体现在以下方面：“互联网+教育”是教育信息化2.0行动的思想源泉“互联网+”技术，正在改变知识的生产方式

想要孩子独立自主，却又事事不能放手喜欢“图方便”，想要孩子有判断力决策力强，却又常常剥夺孩子思考的权利，这些教育的矛盾在成人身上多有体现...

从“没学上”到“有学上”再到“上好学”，改革开放40年来，我国教育大步向前。近年来，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例连续保持在4%以上。人人都有学习途径、人人享有出彩机会，学有所教真正落到了实处。百年大计，教育为本。据教育部统计，2017年，全国教育经…